Conţinut
- Copiii găsesc cele mai dificile roci
- Profesorii știu despre eșantioane pentru elevi!
- De ce sunt atât de greu de identificat aceste roci?
- Idei pentru profesori și geologi în vizită
- Abține-te de la teste dăunătoare
- Povestește „Povestea în stâncă”
- Dacă nu puteți identifica în mod confidențial, mărturisiți
- Specimenele care nu sunt roci
- Pietrele tumblate :-)
- Chiar și un meteorit!
- Fi pregatit
"Ce fel de stâncă este asta?"
Dintr-un milion de stânci pe o plajă, un copil îl va selecta pe cel mai neobișnuit. Este posibil ca geologul să poată identifica 99% din rocile de pe plaja respectivă, dar copilul va alege, probabil, din 1% exotic. Rețineți acest lucru dacă vizitați o școală elementară! Drepturi de autor asupra imaginii iStockphoto / Igor Profe.
Copiii găsesc cele mai dificile roci
Dacă sunteți extrem de priceput în identificarea rocilor, sunt dispus să pariez că există o locație în apropierea locuinței dvs., unde abilitățile dvs. de identificare a specimenului de mână pot fi supuse unui test riguros. Locația nu este o afecțiune. Este școala dvs. elementară locală. Acolo veți întâlni o diversitate de roci interesante - multe dintre care nu veți putea identifica. Nu contează câte cursuri de petrologie ați luat sau câte afecțiuni ați studiat. Probabil că veți fi prins de gardă de ceea ce elevii aduc la școală.
Am făcut multe lecții de „vizitat geolog” la școlile elementare, iar prima mea rămâne cea mai puternică în mintea mea. Am fost acolo să predau o lecție despre desenarea vulcanilor, iar profesoara mi-a spus că elevii ei au adus câteva roci pentru a putea identifica. După lecția de vulcan, rocile au început să apară din buzunare, pungi de prânz și birouri. Mă așteptam să fie un sortiment de roci și fosile locale. În schimb, stâncile pe care le-au prezentat ar fi adus grinzi la cel mai dur doctorat. comisia de examinare.
În loc să văd una sau două care m-au împiedicat, au fost una sau două pe care le-am putut identifica cu încredere. Restul au fost unele dintre cele mai neobișnuite stânci pe care le-am văzut vreodată! Puține lucruri aduc o transpirație profesională mai mult decât să fii în fața unui public și în capul tău. Să te regăsești în această situație cu elevii de clasa a treia este o experiență umilitoare.
Stâncile rotunjite, strălucitoare, colorate atrag atenția copiilor. Câte dintre acestea puteți identifica la vedere? Drepturi de autor asupra imaginii iStockphoto / Simon Smith.
Profesorii știu despre eșantioane pentru elevi!
Ghiciți ce s-a întâmplat în a doua vizită la o sală de clasă K-12? Dreapta! Stânci mai dificile. La întrebarea studenților, am aflat că unele dintre ele au fost colectate local, altele au fost colectate în vacanțe, iar altele le-au fost date de membrii familiei care locuiesc departe.
Profesorii care au găzduit vizitele mele știau deja despre tipurile de stânci pe care elevii lor le aduc la școală. De aceea m-au oferit voluntar pentru a le identifica. :-)
Dacă sunteți profesor K-12 și elevii dvs. aduc exemplare de confuzie la școală, nu vă simțiți rău dacă nu le puteți identifica. Știu mai mulți geologi împliniți care recunosc liber că au fost provocați serios de exemplarele studenților.
"Asta este o rocă foarte interesantă. Nu am mai văzut niciodată una ca asta. Iată ce vă pot spune despre asta."
Multe dintre rocile colectate de studenți sunt foarte neobișnuite. Unele dintre obiectele care cred că sunt roci sunt de fapt fragmente de obiecte create de om care au fost „modificate de mediu”. Acest lucru face ca munca de identificare să fie o provocare. Drepturi de autor asupra imaginii iStockphoto / David Brimm.
De ce sunt atât de greu de identificat aceste roci?
Un curs de geologie fizică sau petrologie te pregătește să recunoști cele mai comune roci și câteva altele care au semnificație economică sau de mediu. Cu toate acestea, copiii sunt intrigați de neobișnuit. Sunt atrași și ridică cele mai neobișnuite și mai diverse roci pe care le pot găsi. Aceasta face ca identificarea epruvetelor colectate de copii să fie o muncă extrem de provocatoare. Iată câteva alte motive:
- Trebuie să examinați stânca în afara mediului său.
- De obicei, copilul nu poate oferi o locație bună.
- Nu puteți face teste speciale pe stâncă.
- De obicei, examinați exemplare proaspete, rupte, dar copiii aduc exemplare rotunjite, adesea rezistate.
- Multe dintre exemplarele copiilor nu sunt roci!
- Orice poate apărea!
Care dintre aceste „stânci” va ridica un copil? Probabil că nu va fi un specimen „reprezentativ” și s-ar putea să nu fie o rocă autentică! Drepturi de autor asupra imaginii iStockphoto / Scott Feuer.
Idei pentru profesori și geologi în vizită
Dacă sunteți profesor sau geolog în vizită la o sală de clasă, nu vă mirați dacă studenții aduc niște roci foarte interesante pentru a vă identifica. A fi pregătit pentru experiență poate fi de ajutor.
Iată câteva idei pentru „identificarea” rocilor studențești ...
Abține-te de la teste dăunătoare
Poate cel mai important lucru de reținut este că veți gestiona exemplare dintr-o colecție personală pentru copii. Copiii pot fi curatori extrem de pictori. Cu toate acestea, s-ar putea să consimtă la un test care le va marca specimenul și apoi îl va regreta mai târziu. Așadar, cel mai bine este să le examinați epruvetele fără a face un test de duritate sau un test de drenaj sau orice alt test care le-ar putea marca proprietatea.
Povestește „Povestea în stâncă”
Copiii sunt foarte interesați de „povestea” ascunsă în stânca lor. Dacă elevul are un pietricel igrenos cu granule grosiere, s-ar putea să trageți o imagine simplă și să explicați cum roca lor a cristalizat lent sub pământ, atunci a fost expusă și rotunjită de eroziune și intemperii. Acest tip de poveste face din rockul lor o piesă din „istoria Pământului” și face din rock-ul lor preferat o posesie și mai apreciată.
Dacă nu puteți identifica în mod confidențial, mărturisiți
Dacă nu poți identifica stânca, mărturisește-i asta studentului. Dacă le spui: "Aceasta este o piatră cu adevărat interesantă și nu am mai văzut niciodată una exact ca înainte, așa că nu vă pot spune ce tip de rock este. Cu toate acestea, iată ce știu despre rock ..." Acea ultimă propoziție poate fi completată cu cuvinte precum „igneu”, o mențiune a mineralelor care pot fi văzute în rocă, caracteristicile luciului sau suspiciunile dvs. că roca este un material artificial.
Sticla de plajă este un trofeu comun! Drepturi de autor asupra imaginii iStockphoto / Eva Serrabassa.
Specimenele care nu sunt roci
Multe dintre exemplarele studențești pe care le-am văzut nu sunt roci. În schimb, sunt bucăți de beton sau asfalt; fragmente de cărămidă sau sticlă care au fost dărâmate într-un pârâu; bucăți de zgură cuptor sau agregat expandat; și, pelete taconite sau cocs găsite de-a lungul căilor ferate. Studenții vor aduce, de asemenea, exemplare minerale exotice, pietre lustruite și pietre prețioase nemontate.
Copiii adoră pietrele înfundate și adesea sunt aduse la școală pentru identificarea geologului în vizită.
Pietrele tumblate :-)
Majoritatea geologilor sunt familiarizați cu pietrele lustruite care sunt făcute într-o rocă. Studenții le adoră și le obțin adesea la magazinele de cadouri muzeale, spectacole de roci și minerale și la magazinele de cadouri turistice. Elevii care îi dețin au un mare interes să învețe numele lor și îi vor aduce la școală pentru identificare.
Cele mai multe pietre în formă de cuarț sunt varietăți de cuarț cristalin (cum ar fi cuarțul de trandafir, aventurina, ochiul de tigru sau ametistul); soiuri de calcedonie (cum ar fi agat, iaspire și lemn pietrificat); sau alte roci și minerale care pot fi lustruite în nestemate atrăgătoare (cum ar fi lapis lazuli, hematit, labratorit, opal comun, obsidian, palmă pietrificată, sodalit și multe altele). com are o pagină bună de fotografii și descrieri din piatră înconjurătoare care vă vor reîmprospăta memoria.
Chiar și un meteorit!
Am vizitat peste 100 de săli de clasă elementare, iar cel mai spectaculos exemplar de studenți pe care l-am văzut a fost un meteorit negru greu de aceeași dimensiune și aceeași formă ca un baseball. Un tată de studenți l-a văzut căzând din cer când era copil, l-a găsit în câmpul de taini al părinților săi, l-a ridicat și timp de zeci de ani l-a ținut în sertarul său. Am fost șocat când mi-a înmânat-o și am putut vedea crusta de fuziune neagră texturată a unui meteorit de piatră cu boabe verzi de olivină vizibile într-o fractură mică. Am fost surprins să aflu că i-a permis să o transporte la școală în autobuz!
Fi pregatit
Fii pregătit pentru orice, când ai ocazia să identifici exemplarele studenților.Nu știi niciodată ce vor aduce la școală! Dar este un pariu sigur că veți vedea câteva dintre acestea: geode, cuarț rotunjit de flux, calcedonie rotunjită, scoria, zgură cuptor, roci ignee rotunde și metamorfice, și un fragment de cărămidă care a fost flux -rounded. Copiii par să aibă o atracție specială pentru materialele rotunde sau pe plajă - așa că fiți gata pentru ei.